Certificados de asistencia a cursos
Por el momento, solo figuran los asistentes que realizaron inscripción online. El resto de los certificados serán incorporados en el transcurso de la semana.
| Name | Curso | |
|---|---|---|
| ABALLAY, Oscar Alberto | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| ABALLAY, Oscar Alberto | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ABALLAY, Oscar Alberto | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ABDO, Constanza | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ABDO, Constanza | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| ABDO, Constanza | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ABRAHAM ALMEIRA, Sara Leila Nazareth | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| ABRAHAM ALMEIRA, Sara Leila Nazareth | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| ABRAHAM ALMEIRA, Sara Leila Nazareth | El Axioma de Martin (C3) | |
| AGARAS, Noelia Rocío | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| AGARAS, Noelia Rocío | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| AGARAS, Noelia Rocío | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Aguero, Antonella Denise | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Aguero, Antonella Denise | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Aguero, Antonella Denise | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Aguilar, Patricio Hernán | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Aguilar, Patricio Hernán | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Aguilar, Patricio Hernán | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| aguirre, yanina | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| aguirre, yanina | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| aguirre, yanina | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| AISAMA, Alina Soledad | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| AISAMA, Alina Soledad | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| AISAMA, Alina Soledad | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Alarcón, Laura Romina | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Alarcón, Laura Romina | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Alarcón, Laura Romina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| ALBARRACÍN, Nahuel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| ALBARRACÍN, Nahuel | El Axioma de Martin (C3) | |
| ALBARRACÍN, Nahuel | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| ALCANTAR, Ayelen | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| ALCANTAR, Ayelen | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| ALDANA CORREA, Delfina | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| ALDANA CORREA, Delfina | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| ALDANA CORREA, Delfina | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Alen, Yamila | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Alen, Yamila | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| ALLO GOMEZ, Nicolas | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| ALLO GOMEZ, Nicolas | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| ALMIRON, MARTIN ALEJANDRO | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| ALMIRON, MARTIN ALEJANDRO | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Alterisio, Silvia Inés | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Alterisio, Silvia Inés | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Alterisio, Silvia Inés | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Altmark, Gabriel | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Alvarez, Flavia | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Alvarez, Flavia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Alvarez, Flavia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| ALVAREZ, María Evangelina | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ALVAREZ, Valeria Vanesa | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ALVAREZ, Valeria Vanesa | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| ALVAREZ, Valeria Vanesa | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| ALZAMORA, Joaquin Rodrigo | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| ALZAMORA, Joaquin Rodrigo | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| ALZAMORA, Joaquin Rodrigo | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Alzugaray Mendez, Maria de los Angeles | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Alzugaray Mendez, Maria de los Angeles | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Alzugaray Mendez, Maria de los Angeles | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| AMAYA, Johana Elisabet | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| AMAYA, Johana Elisabet | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| AMAYA, Johana Elisabet | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| AMBORT, ROMINA | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Amelotti, Malena | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Amelotti, Malena | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Amelotti, Malena | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Amenta, Valeria Evangelina | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Amenta, Valeria Evangelina | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Amenta, Valeria Evangelina | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Andiñach, Miriana Esther | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Andiñach, Miriana Esther | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| ANGELINI, Nicolas Ezequiel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| ANGELINI, Nicolas Ezequiel | El Axioma de Martin (C3) | |
| ANGELINI, Nicolas Ezequiel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| ANTUNEZ, Andrea Carolina | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| ARAMENDI, MARÍA DE LOS ÁNGELES | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ARAMENDI, MARÍA DE LOS ÁNGELES | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| ARAMENDI, MARÍA DE LOS ÁNGELES | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Aranda Vera, Vanesa Alejandra Samanta | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Aranda Vera, Vanesa Alejandra Samanta | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Aranda Vera, Vanesa Alejandra Samanta | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| ARCE, Lucila | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| ARCE, Lucila | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ARCE, Lucila | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| ARCON, victoria | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| ARCON, victoria | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Arias, Lautaro Yerimen | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Arias, Lautaro Yerimen | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Arias, Lautaro Yerimen | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Armas, Claudio Agustin | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Armas, Claudio Agustin | El Axioma de Martin (C3) | |
| Armas, Claudio Agustin | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Aspera, Florencia | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Aspera, Florencia | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Aspera, Florencia | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| AVELLANEDA, Gabriel Ignacio | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| AVELLANEDA, Gabriel Ignacio | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| AVELLANEDA, Gabriel Ignacio | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| BARBERÁN, Aldo José Salvador | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| BARBERÁN, Aldo José Salvador | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| BARBERÁN, Aldo José Salvador | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Barbieri, Carla | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Barbieri, Carla | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Barbieri, Carla | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Barcala, Maria del Rosario | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Barcala, Maria del Rosario | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Barcala, Maria del Rosario | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Bares, Cinthya Anabel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Bares, Cinthya Anabel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Barrale Campoy, Bárbara de Los Angeles | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Barrale Campoy, Bárbara de Los Angeles | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Barrale Campoy, Bárbara de Los Angeles | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Barreiro, Patricia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Barrera Oltra, Miguel | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Barrera Oltra, Miguel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| BARRERA, Ivan Daniel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| BARRERA, Ivan Daniel | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| BARRERA, Ivan Daniel | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Barrientos, María Belén | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Barrientos, María Belén | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| BARRIOS, Melani | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| BARRIOS, Melani | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| BARRIOS, Melani | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Basualdo Soria, Cristina Elizabeth | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Basualdo Soria, Cristina Elizabeth | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Basualdo Soria, Cristina Elizabeth | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| BEN, Roberto | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| BEN, Roberto | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| BENITEZ, Cristian Eduardo | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| BENITEZ, Cristian Eduardo | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| BENITEZ, Cristian Eduardo | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| BIANCHI, Hilde | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| BIANCHI, Hilde | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| BIANCHI, Hilde | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| bianchi, matias sebastian | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| bianchi, matias sebastian | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| bianchi, matias sebastian | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| BIDART GAUNA, Gastón Alejandro | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| BIEDMA, Néstor Hugo | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| BIEDMA, Néstor Hugo | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Blanco, Mariana | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Blanco, Mariana | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Blanco, Mariana | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| BLUFSTEIN, Martín Axel | El Axioma de Martin (C3) | |
| BLUFSTEIN, Martín Axel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| BLUFSTEIN, Martín Axel | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Bolívar, María Julia | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Bolívar, María Julia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Bolívar, María Julia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| BOLLATI, Julieta | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Bordón, Juan Mauricio | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Bordón, Juan Mauricio | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Bordón, Paula Daniela | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Bordón, Paula Daniela | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Bovier, Eliana | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Bovier, Eliana | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Bovier, Eliana | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| BRAVO, Daiana | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| BRAVO, Daiana | El Axioma de Martin (C3) | |
| BRAVO, Daiana | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| BRAVO, Natalia Yudit | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| BRAVO, Natalia Yudit | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| BRAVO, Natalia Yudit | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Bravo, Yamila Soledad | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Bravo, Yamila Soledad | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Brianese, Pablo | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Brianese, Pablo | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Brianese, Pablo | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Bucher, Ana | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Bucher, Ana | El Axioma de Martin (C3) | |
| Bucher, Ana | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| BUSCH, Werner German | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| BUSCH, Werner German | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| BUSCH, Werner German | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| CABRERA CORREA, daniel roque | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| CABRERA CORREA, daniel roque | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| CABRERA CORREA, daniel roque | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| CABRERA, Clara Aylen | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| CABRERA, Clara Aylen | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| CABRERA, Clara Aylen | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| CANALE, Pablo Agustin | El Axioma de Martin (C3) | |
| CANALE, Pablo Agustin | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Cañizares, Mariela | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Cañizares, Mariela | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Cañizares, Mariela | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Capdevila Huarte, Camila | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Capdevila Huarte, Camila | El Axioma de Martin (C3) | |
| Caputo, Liliana Noemi | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Caputo, Liliana Noemi | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Cardacci, Lucas Dario | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Cardacci, Lucas Dario | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Cardacci, Lucas Dario | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| CARDENAS PENA, Luis Agustin | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| CARDENAS PENA, Luis Agustin | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Cardone, Paula | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Cardone, Paula | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Cardone, Paula | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Cariac, Ariel | El Axioma de Martin (C3) | |
| Cariac, Ariel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Carrasco, Alondra Danesa | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Carrasco, Alondra Danesa | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Carrasco, Alondra Danesa | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Carrasco, Gerardo | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Carrasco, Gerardo | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Carraux, Gonzalo | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Carraux, Gonzalo | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Carraux, Gonzalo | El Axioma de Martin (C3) | |
| Carreño, Elisabeth | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Carreño, Elisabeth | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Carreño, Elisabeth | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Casimiro, Belinda Jovita | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Casimiro, Belinda Jovita | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Cassano, Valentin | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| CERESA DUSSEL, Juan Ignacio | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| CERESA DUSSEL, Juan Ignacio | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| CERVAN, Giuliana | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| CERVAN, Giuliana | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| CERVAN, Giuliana | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| CHAILE, Erica Micaela | El Axioma de Martin (C3) | |
| CHAILE, Erica Micaela | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| CHAILE, Erica Micaela | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| CHAILE, Sebastian Leandro | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| CHAILE, Sebastian Leandro | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| CHAILE, Sebastian Leandro | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| CHAÑI , Marcos Dario | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| CHAÑI , Marcos Dario | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| CHAÑI , Marcos Dario | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| CHAUQUE, Fátima Elisabet | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| CHAUQUE, Fátima Elisabet | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| CHAUQUE, Fátima Elisabet | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Ciruelos Rodriguez, Gonzalo | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| CLEMENTINO, José Luis | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| CLEMENTINO, José Luis | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| COCHELLA, Agustin | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| COCHELLA, Agustin | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Cognigni, Raquel | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Compagnoni, María Eugenia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Compagnoni, María Eugenia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Compagnoni, María Eugenia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| CONTRERAS, Paula Verónica | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| CONTRERAS, Paula Verónica | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| CORIA, Silvia Ester | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| CORIA, Silvia Ester | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| CORNET, María Gracia | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| CORNET, María Gracia | El Axioma de Martin (C3) | |
| CORNET, María Gracia | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| CORONEL, Claudia Daniela | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| CORONEL, Claudia Daniela | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| CORONEL, Claudia Daniela | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Corral, Joaquín Vicente | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Corral, Joaquín Vicente | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Corral, Joaquín Vicente | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| CORREA, Franco Ignacio | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| CORREA, Franco Ignacio | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| COTANI, Ana Carolina | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| COTANI, Ana Carolina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Cottonaro, Mariana | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Cottonaro, Mariana | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Cottonaro, Mariana | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Crespo Crespo, Cecilia Rita | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| CURA, Jorge Emanuel | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| CURA, Jorge Emanuel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| CURA, Jorge Emanuel | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| CURDENOK, MARIANO | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| CURDENOK, MARIANO | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| CURDENOK, MARIANO | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Czenky, Agustina | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Czenky, Agustina | El Axioma de Martin (C3) | |
| Czenky, Agustina | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| DE BORBÓN, Laura | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| DE BORBÓN, Laura | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| DE BORBÓN, Laura | El Axioma de Martin (C3) | |
| DE LA FUENTE, Lucila | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| DE LA FUENTE, Lucila | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| DE LA FUENTE, Lucila | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| De Vita, María Cecilia | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Decara, Lautaro | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Delgadino, Daiana Natalia | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Delgadino, Daiana Natalia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| delgado, emiliano ezequiel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| delgado, emiliano ezequiel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| delgado, emiliano ezequiel | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| DIAMANTE, MARIA VIRGINIA | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| DIAMANTE, MARIA VIRGINIA | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| DIAZ, Anahí Luciana | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| DIAZ, Anahí Luciana | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Diaz, Ramiro Mariano | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Diaz, Ramiro Mariano | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Diaz, Ramiro Mariano | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Dimarco, Sandra | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Dimarco, Sandra | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Dimarco, Sandra | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Dioli, Juan Pablo | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Dioli, Juan Pablo | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Dioli, Juan Pablo | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| DOMSKI, Marcela Verónica | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| DOMSKI, Marcela Verónica | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| DOMSKI, Marcela Verónica | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| DOPICO, Federico Rene | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| DOPICO, Federico Rene | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Dorado, Manuel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Dorado, Manuel | El Axioma de Martin (C3) | |
| Dorado, Manuel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Duarte, Eulalia Maria | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Duarte, Eulalia Maria | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Duarte, Eulalia Maria | El Axioma de Martin (C3) | |
| Dussel, María Emilia | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Dussel, María Emilia | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Dussel, María Emilia | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Escobar, Yohana Elizabeth | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Escobar, Yohana Elizabeth | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Escobar, Yohana Elizabeth | El Axioma de Martin (C3) | |
| Eseff, Yamila Nadir | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Eseff, Yamila Nadir | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Eseff, Yamila Nadir | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ESPINDOLA CORONEL, Matias Alejandro | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ESPINDOLA CORONEL, Matias Alejandro | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| ESPINDOLA CORONEL, Matias Alejandro | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| ESTEVEZ, Sonia | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ESTEVEZ, Sonia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ESTEVEZ, Sonia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Etcheverry, Melisa | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| FARFáN, Marinés Nélida | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| FARFáN, Marinés Nélida | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| FARFáN, Marinés Nélida | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| FARIAS UNCOVICH, Dahyana | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| FARIAS UNCOVICH, Dahyana | El Axioma de Martin (C3) | |
| FATALINI, Azul Lihuen | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| FATALINI, Azul Lihuen | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| FATALINI, Azul Lihuen | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Fernandez Lezcano, Gustavo Ariel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Fernandez Lezcano, Gustavo Ariel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Fernandez Lezcano, Gustavo Ariel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| FERNÁNDEZ RAJOY, Guillermo Martín | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| FERNÁNDEZ RAJOY, Guillermo Martín | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Fernández, Daniela Silvana | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Fernández, Daniela Silvana | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Fernandez, Melisa | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Fernandez, Melisa | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Fernandez, Viviano | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Fernandez, Viviano | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Fernandez, Viviano | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| FERRARI, Alberto José | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| FERRARI, Alberto José | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| FERRARI, Alberto José | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Ferrero, Martha | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Ferro, Elena | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Ferro, Elena | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| FERRONI, Luis | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| FERRONI, Luis | El Axioma de Martin (C3) | |
| FIGUEROA, Silvano Carlos | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| FIGUEROA, Silvano Carlos | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| FIGUEROA, Silvano Carlos | El Axioma de Martin (C3) | |
| Finkelstein, Karina | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Finkelstein, Karina | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Finkelstein, Karina | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Flesler, Melina | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Flesler, Melina | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Flesler, Melina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Formento, Romina Elizabeth | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Formento, Romina Elizabeth | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Formento, Romina Elizabeth | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Fortunato, Iara | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Fortunato, Iara | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Fortunato, Iara | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Frisco, Adriana | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Frisco, Adriana | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Frisco, Adriana | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Fritzler, Lautaro | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Fritzler, Lautaro | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Fritzler, Lautaro | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| fusse, carina | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| fusse, carina | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Gallardo Tamaro, Florencia Micaela | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Gallardo Tamaro, Florencia Micaela | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Gallardo Tamaro, Florencia Micaela | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| GALLARDO, Eugenia Elizabeth | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| GALLARDO, Eugenia Elizabeth | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| GALLEGO, María Alejandra | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| GALLEGO, María Alejandra | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| GALLI, Adriana Claudia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| GALLI, Adriana Claudia | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| GALLI, Adriana Claudia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| GALLI, Vanesa Gisele | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| GALLI, Vanesa Gisele | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Galluccio, Francisco | El Axioma de Martin (C3) | |
| Galluccio, Francisco | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Galluccio, Francisco | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| GALVÁN, Julieta Alcira | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| GALVÁN, Julieta Alcira | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| GALVÁN, Julieta Alcira | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| GARCíA VIDABLE, Gonzalo | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| GARCIA, Nahuel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| GARGANTINI, Ana | El Axioma de Martin (C3) | |
| GARGANTINI, Ana | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Garrido, Franco Sebastián | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Garrido, Franco Sebastián | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Garrido, Franco Sebastián | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| GARRO GARCIA, Mario Alan | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| GARRO GARCIA, Mario Alan | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| GARRO GARCIA, Mario Alan | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| GENSANA, Daniela Anahí | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| GENSANA, Daniela Anahí | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Giannini, María Isabel | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Giannini, María Isabel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Gimenez Sillero, Maria | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Gimenez Sillero, Maria | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Gimenez Sillero, Maria | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Girabel, Jaqueline | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Girabel, Jaqueline | El Axioma de Martin (C3) | |
| GODOY ACOSTA, Brenda Agostina | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| GODOY ACOSTA, Brenda Agostina | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| GODOY ACOSTA, Brenda Agostina | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| GOLFIERI, Franco | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| GOLFIERI, Franco | El Axioma de Martin (C3) | |
| GOLFIERI, Franco | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Gomez Malaisi, Maria Veronica | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Gomez Malaisi, Maria Veronica | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Gomez Malaisi, Maria Veronica | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Gómez Radulovich, Luana Melanie | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Gómez Radulovich, Luana Melanie | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Gómez Radulovich, Luana Melanie | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| GÓMEZ RIVERO, MARÍA LAURA | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| GÓMEZ RIVERO, MARÍA LAURA | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| González Bautista , Janet Talia | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| González Bautista , Janet Talia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Gonzalez Farage, Martin Alejandro | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Gonzalez Farage, Martin Alejandro | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Gonzalez Farage, Martin Alejandro | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| GONZALEZ, Agustina | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| GONZALEZ, Agustina | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| GONZALEZ, Agustina | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| GONZALEZ, Cecilia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| González, Felipe | El Axioma de Martin (C3) | |
| González, Felipe | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| González, Felipe | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Gonzalez, María Florencia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Gonzalez, María Florencia | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Gonzalez, María Florencia | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Gregoratti, Germán | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Gregoratti, Germán | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Gregoratti, Germán | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| GROPPA, Gustavo Adrián | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| GROPPA, Gustavo Adrián | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| GROPPA, Gustavo Adrián | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| GUFFANTI, Nicolás Matías | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| GUFFANTI, Nicolás Matías | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Guffanti, Nicolás Matías | El Axioma de Martin (C3) | |
| Guffanti, Nicolás Matías | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Guffanti, Nicolás Matías | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| GUTIERREZ, Fabián Marcos Hernán | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| GUTIERREZ, Fabián Marcos Hernán | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| GUTIERREZ, Fabián Marcos Hernán | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Guzmán, Paulo Matias | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Guzmán, Paulo Matias | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Güerci, Victoria Pamela | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Güerci, Victoria Pamela | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| HABIÑAK, Carlos Alberto | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| HABIÑAK, Carlos Alberto | El Axioma de Martin (C3) | |
| HABIÑAK, Carlos Alberto | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| HELT, Paula Soledad | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| HELT, Paula Soledad | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| HELT, Paula Soledad | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| HEREDIA AGUIAR, Belén Alejandra | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| HEREDIA AGUIAR, Belén Alejandra | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| HEREDIA AGUIAR, Belén Alejandra | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Holzel Haldeman, Gabriela Elizabeth | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Holzel Haldeman, Gabriela Elizabeth | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Holzel Haldeman, Gabriela Elizabeth | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Ibarra , María Cecilia | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Igne, Guillermo Raúl | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Igne, Guillermo Raúl | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Jacamo, Sonia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Jacamo, Sonia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Jaime, Gisela Estefania | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Jaime, Gisela Estefania | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| JARA, Luisa | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| JARA, Luisa | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| JÁUREGUI NOGUEIRA, Mariana | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| JÁUREGUI NOGUEIRA, Mariana | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| JÁUREGUI NOGUEIRA, Mariana | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Kalapuj, Sol Ailen | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Kalapuj, Sol Ailen | El Axioma de Martin (C3) | |
| Kasman, Uriel Enrique | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Kasman, Uriel Enrique | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Kasman, Uriel Enrique | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Kriger, Samanta Guadalupe | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Kriger, Samanta Guadalupe | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Kriger, Samanta Guadalupe | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Ladino, Miriam Noemi | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Ladino, Miriam Noemi | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Ladino, Miriam Noemi | El Axioma de Martin (C3) | |
| Lamas, Sebastián Agustín | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Lamas, Sebastián Agustín | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Lamas, Sebastián Agustín | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| LARRÁN, ANA CECILIA | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| LARRÁN, ANA CECILIA | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| LEDEZMA, Agustina Victoria | El Axioma de Martin (C3) | |
| LEDEZMA, Agustina Victoria | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| LEDEZMA, Agustina Victoria | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| LEGUIZAMON, Carla Fátima | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| LEGUIZAMON, Carla Fátima | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| LEGUIZAMON, Carla Fátima | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Leguizamón, Lucas Alfonso | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Leguizamón, Lucas Alfonso | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Leguizamón, Lucas Alfonso | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| LEGUIZAMON, Pablo Antonio | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| LEGUIZAMON, Pablo Antonio | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| LEGUIZAMON, Pablo Antonio | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Leicker, Carolina | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Leicker, Carolina | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Leicker, Carolina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| LEITHOLD, Rocío | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| LEITHOLD, Rocío | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| LEITHOLD, Rocío | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Lencina Paez, Rodrigo Nahuel | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Lencina Paez, Rodrigo Nahuel | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Lencina Paez, Rodrigo Nahuel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| LEZAMA, Gabriela Rocio | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| LEZAMA, Gabriela Rocio | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| LEZAMA, Gabriela Rocio | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| LOPEZ, Gonzalo Maximiliano | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| LOPEZ, Gonzalo Maximiliano | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| LOPEZ, Gonzalo Maximiliano | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| LUCERO QUEVEDO, Andres Mauricio | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| LUCERO QUEVEDO, Andres Mauricio | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Lucero, Gisella Alejandra | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Lucero, Gisella Alejandra | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| LUJAN WILDEMER, Marianela | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| LUJAN WILDEMER, Marianela | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| LUJAN WILDEMER, Marianela | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Lujan, Ana laura | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Lujan, Ana laura | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Lujan, Ana laura | El Axioma de Martin (C3) | |
| Luporini, Brian | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Luporini, Brian | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Luporini, Brian | El Axioma de Martin (C3) | |
| Machnicki, Gerardo | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Machnicki, Gerardo | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| MACIEL, Maria José | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| MACIEL, Maria José | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| MACIEL, Maria José | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Maidana, Yamila Ines | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Maidana, Yamila Ines | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Maidana, Yamila Ines | El Axioma de Martin (C3) | |
| MAMANÍ, Pedro Ariel | El Axioma de Martin (C3) | |
| MAMANÍ, Pedro Ariel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| MAMANÍ, Pedro Ariel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Mandelman, Ivan | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Mandelman, Ivan | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Mandelman, Ivan | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Mansilla, Diana | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Mansilla, Diana | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Mansilla, Diana | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| MANSILLA, Maria Celeste | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| MANSILLA, Maria Celeste | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| MANSILLA, Maria Celeste | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| MANUEL, Alberto | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| MANUEL, Alberto | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| MANUEL, Alberto | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Marchesini, Maria Veronica | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Marchesini, Maria Veronica | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Marchesini, Maria Veronica | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| MARTIN, Ailen | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| MARTIN, Ailen | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Martinez, Cecilia | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Martinez, Cecilia | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Martínez, Nicolás Jesús | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Martínez, Nicolás Jesús | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Martínez, Nicolás Jesús | El Axioma de Martin (C3) | |
| MARTINEZ, Romina Soledad | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| MARTINEZ, Romina Soledad | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| MARTINEZ, Romina Soledad | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| MARTINEZ, Silvia Susana | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| MARTINEZ, Silvia Susana | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Marun, Pedro Ezequiel | El Axioma de Martin (C3) | |
| Masmut, Victor Hafi | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Masmut, Victor Hafi | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Masmut, Victor Hafi | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Mazzella, Maria Cristina | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Mazzella, Maria Cristina | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Mazzella, Maria Cristina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Mazzitelli, Miryam Judith | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Mazzitelli, Miryam Judith | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| MEDINA, Micaela | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| MEDINA, Micaela | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| MEDINA, Micaela | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Méndez, Nilda Graciela | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Méndez, Nilda Graciela | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| MENDOZA, Maria Elizabeth | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| MENDOZA, Maria Elizabeth | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| MENDOZA, Maria Elizabeth | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Meza, Luz Maria Lucrecia | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Meza, Luz Maria Lucrecia | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Meza, Luz Maria Lucrecia | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| MILANESIO, Bettina Aylén | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| MILANESIO, Bettina Aylén | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| molina, luciana | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| molina, luciana | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| molina, luciana | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Montes de Oca, Silvia | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Montes, Laura | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Montes, Laura | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Montes, Laura | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| MONTES, Mattias Diego Emanuel | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| MONTES, Mattias Diego Emanuel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| MONTES, Mattias Diego Emanuel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Montoro, Virginia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Morales, Macarena | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Morales, Macarena | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Morcelle Gullo, Diego | El Axioma de Martin (C3) | |
| Morcelle Gullo, Diego | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Morcelle Gullo, Diego | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| MORENO, Mariela Natalí | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| MORENO, Mariela Natalí | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| MORENO, Mariela Natalí | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| MORETTON, Matías Ezequiel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| MORETTON, Matías Ezequiel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| MORETTON, Matías Ezequiel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| MOSSINO CARUSO, Grisel Lilian | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| MOSSINO CARUSO, Grisel Lilian | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| MOSSINO CARUSO, Grisel Lilian | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Mostto, Maria Florencia | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Mostto, Maria Florencia | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| MUÑOZ, Cristian Gabriel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| MUÑOZ, Cristian Gabriel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| MUÑOZ, Cristian Gabriel | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| MUSSI, María Fernanda | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| MUSSI, María Fernanda | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| MUSSI, María Fernanda | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Nahuin, Karina Vanesa | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Nahuin, Karina Vanesa | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Nahuin, Karina Vanesa | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Navarro, Angel Adriel | El Axioma de Martin (C3) | |
| Navarro, Angel Adriel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Navarro, Angel Adriel | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Nayen, Yobran Elias | El Axioma de Martin (C3) | |
| Nayen, Yobran Elias | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Nayen, Yobran Elias | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| NIEVA, Ivana Alejandrina | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| NOVO, Santiago | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| NOVO, Santiago | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| NOVO, Santiago | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Ojeda, Claudia Marlene | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Ojeda, Claudia Marlene | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Ojeda, Claudia Marlene | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| OJEDA, NELSON RICARDO | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| OJEDA, NELSON RICARDO | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| OJEDA, NELSON RICARDO | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Olmos, Tamara Giselle | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Olmos, Tamara Giselle | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Olmos, Tamara Giselle | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| OPEZZO, Nika Paulina | El Axioma de Martin (C3) | |
| OPEZZO, Nika Paulina | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| OPEZZO, Nika Paulina | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| OROPEZA , Mariana Alejandra | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| OROPEZA , Mariana Alejandra | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| OROPEZA, Marcia Elena | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| OROPEZA, Marcia Elena | El Axioma de Martin (C3) | |
| OROPEZA, Marcia Elena | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Ortiz, Pamela Alejandra | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Ortiz, Pamela Alejandra | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Ortiz, Pamela Alejandra | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Oteiza, Noemi | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Oteiza, Noemi | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Oteiza, Noemi | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| PAGéS , Rocio Belen | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| PAGéS , Rocio Belen | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| PAGéS , Rocio Belen | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Palleiro, Mario Ruben | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Palleiro, Mario Ruben | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Palleiro, Mario Ruben | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Pallero, Ulises | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Pallero, Ulises | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Pallero, Ulises | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Panadeiro, Josefina | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Panadeiro, Josefina | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Panadeiro, Josefina | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| PANOSO, Jesús Ismael | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| PANOSO, Jesús Ismael | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| PANOSO, Jesús Ismael | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| PARLANTI, Tatiana Sofía | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| PARLANTI, Tatiana Sofía | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| PASTRANA, Rodrigo Matias | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| PASTRANA, Rodrigo Matias | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| PASTRANA, Rodrigo Matias | El Axioma de Martin (C3) | |
| PAZ, Florencia Victoria | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| PAZ, Florencia Victoria | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| PAZ, Florencia Victoria | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| PENESSI, Cecilia | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| PENESSI, Cecilia | El Axioma de Martin (C3) | |
| PENESSI, Cecilia | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| PEREYRA, Mónica Elisabet | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| PEREYRA, Mónica Elisabet | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| PEREYRA, Mónica Elisabet | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Pereyra, Vanessa | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Perez, Joaquin Ignacio | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Perez, Joaquin Ignacio | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Perez, Joaquin Ignacio | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| perez, malena yasmina | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| perez, malena yasmina | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| perez, malena yasmina | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Perez, Mara | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Perez, Mara | El Axioma de Martin (C3) | |
| Perez, Mara | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Perrella, Pablo Gabriel | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Perrella, Pablo Gabriel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Perrella, Pablo Gabriel | El Axioma de Martin (C3) | |
| Pineda, Cecilia Silvina | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Pineda, Cecilia Silvina | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Pinto, Favio Félix | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Pinto, Favio Félix | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Pinto, Favio Félix | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Pípolo, Sofía | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Pípolo, Sofía | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Pípolo, Sofía | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| POJASI, Julio Cesar | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| POJASI, Julio Cesar | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Poma Guzman, Nelson Alejandro | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Poma Guzman, Nelson Alejandro | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Poma Guzman, Nelson Alejandro | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| PONCE DE LEON, Julio Alejandro | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| PONCE DE LEON, Julio Alejandro | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Ponteville, Christiane Cynthia | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Ponteville, Christiane Cynthia | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Prandi, Joaquin Gabriel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Prandi, Joaquin Gabriel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Pucheta, Constanza Anabella | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Pucheta, Constanza Anabella | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Pucheta, Constanza Anabella | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| PULITI LARTIGUE, Marco | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| PULITI LARTIGUE, Marco | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| PULITI LARTIGUE, Marco | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Quaglia, Emilia Soledad | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Quaglia, Emilia Soledad | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Quaglia, Emilia Soledad | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Rabanedo, Paula | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Rabanedo, Paula | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Rabanedo, Paula | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Rabossi, Florencia | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Rabossi, Florencia | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Rabossi, Florencia | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Racigh, Jesica María | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Racigh, Jesica María | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Raffa, Antonella | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Raffa, Antonella | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Ramendo, Olga Julia del Valle | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Ramendo, Olga Julia del Valle | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Ramendo, Olga Julia del Valle | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| RAMINI, Silvina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| RAMINI, Silvina | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| RAMINI, Silvina | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Ramírez, Santiago | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Ramírez, Santiago | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| Raschetti, Octavio Agustin | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Raschetti, Octavio Agustin | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| RAVETTINO, Federico | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| RAVETTINO, Federico | El Axioma de Martin (C3) | |
| REGALADO GALVÁN, Juan Alberto | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| REGOLINI, Maria del Carmen | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Retzlaff, Gretel Marina | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Retzlaff, Gretel Marina | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Retzlaff, Gretel Marina | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Rey, Mauro | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| REYES, Miguel Angel | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| REYES, Miguel Angel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| REYES, Miguel Angel | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| RICCITELLI, marina rosa | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| RICCITELLI, marina rosa | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Ridolfi, Andrea Beatriz | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Ridolfi, Andrea Beatriz | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Riú, Jorge Aníbal | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Rivera, Maximiliano | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Rivera, Maximiliano | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Rivera, Maximiliano | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| RIVEROS, María Silvina | prueba | |
| Rodriguez Azcona, Rocio Ines | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Rodriguez Azcona, Rocio Ines | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Rodriguez Azcona, Rocio Ines | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| RODRIGUEZ GIJON, Juan Carlos | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| RODRIGUEZ GIJON, Juan Carlos | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| RODRIGUEZ GIJON, Juan Carlos | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Rodriguez, Alfio Antonio | El Axioma de Martin (C3) | |
| Rodriguez, Alfio Antonio | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Rodriguez, Alfio Antonio | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| RODRIGUEZ, Josefina Fernanda | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| RODRIGUEZ, Josefina Fernanda | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| RODRIGUEZ, Josefina Fernanda | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Rodriguez, Paula Natali | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Rodriguez, Paula Natali | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Rodriguez, Paula Natali | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| ROGGI, Damián | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| ROGGI, Damián | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| ROGGI, Damián | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| ROGGIERO, ERICA BEATRIZ | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| ROGGIERO, ERICA BEATRIZ | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| ROGGIERO, ERICA BEATRIZ | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Romero Acevedo, Débora Elizabeth | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Romero Acevedo, Débora Elizabeth | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Romero Acevedo, Débora Elizabeth | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Romero, Ignacio | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Romero, Ignacio | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Romero, Ignacio | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Romero, Jonatan Daniel | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Romero, Jonatan Daniel | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Romero, Jonatan Daniel | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Rosso, Fabiana | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Rosso, Fabiana | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Rothar, Geraldine | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Rothar, Geraldine | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Rotili, Nicolás | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Rotili, Nicolás | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Rotili, Nicolás | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| RUARTE, Natalia Martina | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| RUARTE, Natalia Martina | El Axioma de Martin (C3) | |
| RUARTE, Natalia Martina | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Ruiz Lezcano, Pablo Federico | El Axioma de Martin (C3) | |
| Ruiz Lezcano, Pablo Federico | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Ruiz Lezcano, Pablo Federico | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| SABUSECHI, Damaris Eliana | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| SABUSECHI, Damaris Eliana | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| SABUSECHI, Damaris Eliana | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| SALTO, Maria Constanza | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| SALTO, Maria Constanza | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| SALTO, Maria Constanza | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Samaniego , Aylen Danahe | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Samaniego , Aylen Danahe | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Samaniego , Aylen Danahe | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| SANCHEZ LUNA, Fernando Emmanuel | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| SANCHEZ LUNA, Fernando Emmanuel | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| SANCHEZ LUNA, Fernando Emmanuel | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Sanchez Vallduvi, Maria Guadalupe | El Axioma de Martin (C3) | |
| Sanchez, Amalia Soledad | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Sanchez, Amalia Soledad | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| SANCHEZ, Marco | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| SANCHEZ, Marco | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| Santellán, Silvana | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Santellán, Silvana | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Santos, Maria Ruth | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Santos, Maria Ruth | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Santos, Maria Ruth | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| SASSI, Juan Ignacio | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| SASSI, Juan Ignacio | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| SASSI, Juan Ignacio | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| Scarpino, Maximiliano Emanuel | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Scarpino, Maximiliano Emanuel | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Schvollner, Victor Nicolas | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Schvollner, Victor Nicolas | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Schvollner, Victor Nicolas | El Axioma de Martin (C3) | |
| Segretin, Romina Natalia | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Segretin, Romina Natalia | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Segretin, Romina Natalia | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Señorans, Luciano Agustín | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Señorans, Luciano Agustín | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| SERRANO, Santiago Facundo | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| SERRANO, Santiago Facundo | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Sígal, Valeria Anahí | El Axioma de Martin (C3) | |
| Sígal, Valeria Anahí | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| SIMONETTI, Juan Pablo Antonio | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| SIMONETTI, Juan Pablo Antonio | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Simonovich, Estela María Edith | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Simonovich, Estela María Edith | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Simonovich, Estela María Edith | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Sirur Flores, Rodolfo Nahuel | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Sirur Flores, Rodolfo Nahuel | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| SOLALIGA, Cintia Celeste | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| SOLALIGA, Cintia Celeste | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| SOLALIGA, Cintia Celeste | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Sonzogni, Carina Giuliana | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Sonzogni, Carina Giuliana | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Sonzogni, Carina Giuliana | El Axioma de Martin (C3) | |
| sotelo, hugo yamil | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| sotelo, hugo yamil | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| sotelo, hugo yamil | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Soto, Adriana Romina | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Soto, Adriana Romina | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Soto, Adriana Romina | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| SUÁREZ MARZIANI, María José | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| SUÁREZ MARZIANI, María José | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| SUÁREZ MARZIANI, María José | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| SUAREZ, Felix Santiago | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| SUAREZ, Felix Santiago | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| TAZZIOLI, Claudia Lorena | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| TAZZIOLI, Claudia Lorena | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| TAZZIOLI, Claudia Lorena | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| TELESFORD, Shennel Marrisa Jamila | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| TELESFORD, Shennel Marrisa Jamila | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| TIRAO, Paulo Andrés | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Tolaba, Anibal | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Tolaba, Anibal | Introducción a modelos matemáticos en finanzas cuantitativas(C2) | |
| TOLCACHIER, Alejandro | El Axioma de Martin (C3) | |
| TOLCACHIER, Alejandro | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| TOLCACHIER, Alejandro | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Torres, Candela María | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Torres, Candela María | El Axioma de Martin (C3) | |
| Torres, Candela María | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Turrado, Eugenia | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Turrado, Eugenia | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Turrado, Eugenia | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Ugartemendia, Ana Maria | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Ugartemendia, Ana Maria | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Ugartemendia, Ana Maria | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| UMBRICHT, Guillermo | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| UMBRICHT, Guillermo | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| UMBRICHT, Guillermo | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Urbina Espichan, elidia del pilar | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Urbina Espichan, elidia del pilar | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Urbina Espichan, elidia del pilar | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Urrutia, Bruno | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| Urrutia, Bruno | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Urrutia, Bruno | El Axioma de Martin (C3) | |
| Valdez, Antonio Carlos | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Valdez, Antonio Carlos | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Valdez, Antonio Carlos | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| VALLEJOS, Mariana | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| VALLEJOS, Mariana | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| VALLEJOS, Mariana | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| VAROSIO, Juan Pablo | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| VAROSIO, Juan Pablo | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| VAROSIO, Juan Pablo | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| VEGA, Micaela Estefanía | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| VEGA, Micaela Estefanía | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| VEGA, Micaela Estefanía | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| VELASQUEZ, Noelia Adriana Melisa | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| VELASQUEZ, Noelia Adriana Melisa | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| VELASQUEZ, Noelia Adriana Melisa | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| VENTURATO, Lucas | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| VENTURATO, Lucas | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| VENTURATO, Lucas | El Axioma de Martin (C3) | |
| VERNETTI, Magalí | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| VERNETTI, Magalí | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| VERNETTI, Magalí | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Veron, Dalma Yamila | El Axioma de Martin (C3) | |
| Veron, Dalma Yamila | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Veron, Dalma Yamila | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| Vidal Iriarte, Martina Gimena | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Vidal Iriarte, Martina Gimena | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Vidal Iriarte, Martina Gimena | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| VIDELA, VERONICA ELINA | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| VIDELA, VERONICA ELINA | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| VIDELA, VERONICA ELINA | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| VILAHUR , Cristian Gabriel | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| VILAHUR , Cristian Gabriel | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| VILAHUR , Cristian Gabriel | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| VILAR, Andrea | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| VILAR, Andrea | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| VILAR, Andrea | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| VILLAGRA TORCOMIAN, Lucas | Herramientas Computacionales para Álgebra Conmutativa (B2) | |
| VILLAGRA TORCOMIAN, Lucas | Ángulos y complementos de Schur en espacios de Hilbert (A1) | |
| VILLAGRA TORCOMIAN, Lucas | El Axioma de Martin (C3) | |
| Villagrán dos Santos, Nicolás Andrés | Introducción a los métodos de Montecarlo con R (B1) | |
| Villagrán dos Santos, Nicolás Andrés | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Villagrán dos Santos, Nicolás Andrés | Modelización matemática: aplicaciones industriales (C1) | |
| VILLARROEL YONAR, Pablo Facundo | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| VILLARROEL YONAR, Pablo Facundo | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| VILLARROEL YONAR, Pablo Facundo | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Villegas, Valeska Camila | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| Villegas, Valeska Camila | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Villegas, Valeska Camila | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Vilte, Guido Roberto | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Vilte, Guido Roberto | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Vilte, Guido Roberto | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Virga, Micaela Araceli | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Virga, Micaela Araceli | El Axioma de Martin (C3) | |
| Virga, Micaela Araceli | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) | |
| VIRGOLA, Olga Nelida | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| VIRGOLA, Olga Nelida | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| YAÑEZ, Luciano | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| YAÑEZ, Luciano | Geometría y razonamiento visual. La introducción del lenguaje algebraico a la manera de Liu Hui (s. III) y al-Khwarizmi (s. IX).(C3) | |
| YAÑEZ, Luciano | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Ybañez Zappella, Maria Jose | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Ybañez Zappella, Maria Jose | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Ybañez Zappella, Maria Jose | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| Zabaleta, Giuliana | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Zabaleta, Giuliana | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Zabaleta, Giuliana | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| ZALAZAR, Maria De Fatima | Inferencia estadística informal entrelazada a través del trabajo por proyecto (B2) | |
| ZALAZAR, Maria De Fatima | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Zamora, Tamara Elisabeth | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Zamora, Tamara Elisabeth | El CRDM-Guy Brousseau: un estudio de prácticas de enseñanza (A1) | |
| Zamora, Tamara Elisabeth | Modelización y TIC: aportes desde el enfoque documental(B3) | |
| Zarate, Eduardo Miguel | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Zarate, Eduardo Miguel | Clasificación de isometrías en el plano con ayuda de Geogebra(C2) | |
| Zerpa, Diego Fernando | Modelizando matemáticamente la realidad a través de ecuaciones en diferencias(C1) | |
| Zerpa, Diego Fernando | Visualización y representación de los números reales(B1) | |
| Zerpa, Diego Fernando | GeoGebra: ¿Cómo lo hace? (A2) | |
| Zocola, Agustina Itatí | Aproximación no-lineal por polinomios a trozos (A2) | |
| Zocola, Agustina Itatí | El Axioma de Martin (C3) | |
| Zocola, Agustina Itatí | Poliedros de dimensión 2 y presentaciones de grupos (B3) |